VRPG

Intitulé de l’équipe :    Axe1 : Linguistique dynamique et Gestion linguistique en Algérie

                                     Axe 2 : Traductologie et TAL (Arabe, Anglais, Français)

Acronyme de l’Equipe 1 :    TRADETAL

Problématique :

Dynamique des usages langagiers en Algérie : travaux d’exploration, d’étude et d’analyse des comportements langagiers. Etude de processus langagiers préalablement établis (2009-2011)  à des fins de systématisation et de correspondances par rapport au contact de langues en présence.

Les résultats escomptés permettront de déduire l'impact de ces processus sur la dynamique des langues en Algérie et de valoriser la relation entre la structure écologique et la structure linguistique afin de dégager des programmes en adéquation avec l’aménagement linguistique  et la politique de l'enseignement des langues en Algérie à la lumière des TICs et du TAL.

Langage et Communication en Algérie : contacts de langues en Algérie et l'éveil aux langues chez l'enfant algérien.

Planification et Aménagement Linguistique en Algérie / Ecolinguistique : étude et analyse des systèmes de langues en présence. 

Didactique des Langues Etrangères / Ingénierie des langues : Les langues étrangères et le monde du travail en Algérie.                                      

Traitement Automatique des Langues : Dictionnaires et Traducteurs Automatiques Arabe/Français/Anglais 

Mots clés : Langage et Communication, Ingénierie des langues, Système Educatif, Algérie, Traitement Automatique des Langues, Arabe, Dictionnairique.

NOM & Prénoms 

membre chercheur

Etablissement de rattachement

Chef d’équipe

BOUHADIBA Farouk, A.N.

GRAZIB     Mohamed

MAA

ROUABHI   Miloud

MAA

TAHROUR Bouziane

YAHIAOUI   Habib

Intitulé de l’équipe :    Idiomes, Didactique et Traduction

Acronyme de l’Equipe 2 : IDT

Problématique :

La relation langue et environnement social est au centre des débats linguistiques actuels. La nouveauté pour notre pays est de voir dans quelle mesure les apports récents de la sociolinguistique actuelle peuvent-ils offrir de nouvelles réflexions sur l’aménagement linguistique en Algérie. Ceci est d’autant plus important que nous assistons depuis les deux dernières décennies à des changements  dans les structures sociales du pays sans en relever les changements au niveau de la langue et des usages langagiers qui ont un impact sur l’enseignement et la socialisation de l’enfant algérien en Algérie à la lumière des TICE's et de l'enseignement numérique.   Evaluation des connaissances scientifiques et technologiques acquis ou à prévoir. Proposition de programmes éducatifs basés sur les processus de socialisation de l’enfant afin d’assurer une meilleure transition entre les méthodes dites classiques d’enseignement et l’Approche par les compétences en vigueur de nos jours en contexte éducatif algérien. Ceci permettra de mettre en adéquation avec l’environnement socio-éducatif  les apports des idiomes, de la didactique et de la traduction.

Mots clés : Système Educatif en Algérie, Processus de socialisation, Didactique et Traduction

NOM & Prénoms 

membre chercheur

Etablissement de rattachement

Chef d’équipe

BOUKRERIS     Louafia

MAA

Intitulé de l’équipe :     Motifs et objectifs didactiques des langues étrangères : Le cas de l’Algérie

Acronyme de l’Equipe 3 : MODLEA

Problématique :

Etude des différentes manifestations de  la compétence communicative de l’algérien dans les contextes sociaux les plus déterminants et en contexte éducatif en particulier.

Etude des faits du langage et de la communication en contexte algérien sous leurs aspects phonologique, morphosyntaxique et lexical et socio-éducatif pour ensuite les relier au domaine de l’enseignement de l’arabe et des langues étrangères. D’où la nécessité de l’apport de la didactique du langage dans ce projet.

Impact des résultats attendus sur le développement socio-économique, culturel, scientifique et technologique :

Aménagement linguistique et politique linguistique en Algérie, basées sur des  travaux de recherche de terrain beaucoup plus que sur des choix d’approches et de méthodes d’enseignement  importées et parfois non adaptées au contexte algérien.

 Mots clés : Education et Scolarisation, Programmes Enseignement Langues Etrangères, Formation de Formateurs, APC en Algérie.

NOM & Prénoms 

membre chercheur

Etablissement de rattachement

Chef d’équipe

MOSTEFA SBA Zoulikha

Intitulé de l’équipe :    Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN)

Acronyme de l’Equipe :  TALN

Problématique :

Etude des TICEs et des supports numériques appropriés pour faciliter et motiver l’enseignement et l’apprentissage des langues en Algérie.  Proposition et mise en ligne de didacticiels et de supports dictionnairiques à des fin d’utilisation pour l’enseignement  et  l’apprentissage des  langues en Algérie.                                                                                                                                                                                   Développement dans un premier temps de référentiels pour servir de base à l’élaboration de programmes de formation et d’enseignement.  Proposition de programmes d’enseignement et d’apprentissage à bases des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication.

Mots clés : TICEs, dictionnairique, éducation numérique,  didacticiels.

NOM & Prénoms 

membre chercheur

Etablissement de rattachement

Chef d’équipe

ADLA      Abdelkader

MAA

MANOUNI Noureddine