La réforme des enseignements
Par son implication dans la prise en charge des impératifs de développement qui s'imposent à un pays en pleine mutation, le secteur de l'enseignement supérieur a lancé une réforme des enseignements qui entend faire jouer à l'université un rôle central entre, d'une part, l'aspiration des citoyens, en particulier notre jeunesse, à construire un projet d'avenir en bénéficiant d'une formation supérieure de qualité qui leur procure les qualifications nécessaires à une bonne intégration dans le marché du travail et, d'autre part, la satisfaction des besoins du secteur socioéconomique dans sa recherche de compétitivité et de performance en lui assurant une ressource humaine de qualité capable d'innovation et de créativité et en prenant une part active dans l'essor de la recherche développement (R&D).
Ces motivations ont conduit à l'adoption, à l'instar de la majorité des pays voisins, du système universel d'enseignement supérieur :
le système Licence – Master - Doctorat (LMD).
La réforme LMD
Sur le plan des enseignements, le système LMD se caractérise par:
- une nouvelle architecture des enseignements,
- une réorganisation des enseignements,
- l'évaluation et l'habilitation des offres de formations,
- des contenus des programmes pédagogiques innovants
