Présentation

Présentation

Il est composé des services suivants

  • Service des enseignements, des stages et de l’évaluation.

  • Service de la formation continue.

  • Service des diplômes et des équivalences.

Mission 

Le vice-rectorat de la formation supérieure de graduation, de la formation continue et des diplômes est chargé de 

  • Suivre les questions se rapportant au déroulement des enseignements et des stages organisés par l'université,
  • Veiller au respect de la réglementation en vigueur en matière d'inscription, de réinscription, de contrôle des connaissances et de progressions des étudiants,
  • Suivre les actions de formation à distance assurées par l'université et de promouvoir les actions de formation continue,
  • Veiller au respect de la réglementation et de la procédure en vigueur en matière de délivrance de diplômes et équivalences
  • Assurer la tenue et la mise à jour du fichier nominatif des étudiants.

La réforme des enseignements

Par son implication dans la prise en charge des  impératifs de développement qui s'imposent à un pays en pleine mutation, le secteur de l'enseignement supérieur a lancé une réforme des enseignements qui entend faire jouer à l'université un rôle central entre, d'une part, l'aspiration des citoyens, en particulier notre jeunesse, à construire un projet d'avenir en bénéficiant d'une formation supérieure de qualité qui leur procure les qualifications nécessaires à une bonne intégration dans le marché du travail et, d'autre part, la satisfaction des besoins du secteur socioéconomique dans sa recherche de compétitivité et de performance en lui assurant une ressource humaine de qualité capable d'innovation et de créativité et en prenant une part active dans l'essor de la recherche développement (R&D).

Ces motivations ont conduit à l'adoption, à l'instar de la majorité des pays voisins, du système universel d'enseignement supérieur :
le système Licence – Master - Doctorat (LMD).

La réforme LMD

Sur le plan des enseignements, le système LMD se caractérise par:

  1. une nouvelle architecture des enseignements,
  2. une réorganisation des enseignements,
  3. l'évaluation et l'habilitation des offres de formations,
  4. des contenus des programmes pédagogiques innovants

Texte réglementaire
Arrêté 451
  • Arrêté  451 du 09 décembre 2012 (Ar - Fr)
Arrêté 452
Arrêté 453
Arrêté 711
Arrêté 712
Arrêté 713
Arrêté 714
Arrêté 715
Arrêté 881
Arrêté 679
Arrêté 638
Arrêté 1076
Arrêté 1069
Arrêté 1055

Domaines, Filières et Spécialités
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